İntelligentlik, zəka və ağılın yüksək səviyyədə olması, düşünmə və başa düşmə qabiliyyətinin inkişaf etmiş formasıdır. Sadəcə kitab oxumaq və ya məlumat əzbərləməklə əldə edilən bir şey deyil; əksinə, məntiqi təfəkkür, tənqidi yanaşma, problem həll etmə bacarığı, yaradıcılıq, yeniliyə açıqlıq və mürəkkəb məsələləri dərk etmək kimi bir sıra qabiliyyətlərin harmonik birləşməsidir.
İntelligent bir insan, informasiyanı effektiv şəkildə emal edir, yeni anlayışları tez qavrayır və mürəkkəb vəziyyətlərdə çevik həllər tapa bilir. Onlar sadəcə faktları bilməklə kifayətlənmir, həm də bu faktları əlaqələndirərək, yeni nəticələr çıxarır və ətraf aləmi daha dərindən anlayırlar. Bu, həm də özünü ifadə etmə bacarığı, empatiya, ünsiyyət qurma qabiliyyəti və digərləri ilə effektiv işləmək bacarığını əhatə edir.
Verilən misalda, "Musanın nəvəsi Qori seminariyasına girdi və bir il oxudu, onun əsil intelligentlik həyatı da bu tarixdən başladı" cümləsi intelligentliyin təkcə intellektual qabiliyyətlərlə deyil, həm də təhsil və özünü inkişaf etdirmə ilə bağlı olduğunu göstərir. Seminariyada təhsil, onun intellektual potensialının inkişafına və daha geniş bir dünyagörüşü qazanmasına, nəticədə isə "intelligentlik həyatı"nın başlanmasına təkan vermişdir. Beləliklə, intelligentlik, doğuşdan gələn bir xüsusiyyət olmaqla yanaşı, əldə edilə bilən və inkişaf etdirilə bilən bir qabiliyyətdir.
Qısacası, intelligentlik, sadəcə "ziyalılıq"dan daha çox, insanın düşüncə tərzinin, problem həll etmə bacarığının və dünyanı dərk etmə qabiliyyətinin ümumi bir göstəricisidir. Bu, həm akademik nailiyyətləri, həm də həyatda uğur qazanma qabiliyyətini əhatə edir.