Görüş: İnsan gözünün ətraf aləmi qavrama qabiliyyəti, cisimləri və hadisələri görmə prosesi. Sadəcə bir fiziki proses olmaqdan kənara çıxaraq, görüş insanın ətraf aləmlə qarşılıqlı əlaqəsinin əsasını təşkil edir. Bu, yalnız fiziki görmə deyil, həm də qavrayış, təfsir və anlayış mərhələlərini özündə ehtiva edən mürəkkəb bir fəaliyyətdir. Görmə qabiliyyətinin keyfiyyəti obyektin aydınlığı, rənglərin dəqiqliyi, hərəkətin sürətinin qavranılması kimi amillərdən asılıdır. Bu keyfiyyət insandan insana, hətta hər bir insanın həyatının müxtəlif dövrlərində fərqli ola bilər.
Görüş insanın təcrübə, biliklər və dünyagörüşü ilə də sıx bağlıdır. Eyni mənzərəni iki fərqli insan fərqli şəkildə qavraya və təfsir edə bilər. Bir rəssam ətrafındakı dünyanı, adi bir insandan fərqli olaraq, detallarına, rənglərinin harmoniyasına, işıq-kölgə oyunlarına diqqət yetirərək görür. Uşağın görüşü isə təcrübəsinin azlığı səbəbindən yetkin bir insanın görüşündən fərqlənərək daha sadə və daha az detallı olur. Məhz buna görə də, uşaqların müşahidə qabiliyyətini inkişaf etdirmək çox vacibdir, çünki bu onların daha geniş və dərin bir dünyagörüşü qazanmalarına kömək edir.
Yaxşı şəkil çəkmək kimi yaradıcı fəaliyyətlər görüşün keyfiyyətini yaxşılaşdırmağa, detalları ayırd etmək və müşahidə qabiliyyətini artırmağa kömək edir. Bu fəaliyyətlər zamanı insan ətraf aləmini daha diqqətlə müşahidə edir, fərqli aspektlərini qavrayır və beyində daha dolğun bir təsvir yaradır. Beləliklə, görüş sadəcə passiv bir proses olmaqdan çıxaraq aktiv bir qavrayış və təfsir mexanizminə çevrilir.